Uma perspectiva sobre as pedagogias críticas em tempos de neoliberalismo

Magdale Machado Catelan, Leonardo Guedes Henn

Resumo


O trabalho apresenta uma visão panorâmica de algumas das concepções de pedagogias críticas, especialmente de alguns autores destacados dentre os que constituem a obra coletiva Educação Crítica: análise internacional. Intentou-se elaborar um apanhado das fundamentações teóricas de alguns autores que se autodenominam ou que são denominados de críticos. Nessa tarefa, percebeu-se que os autores marxistas, ou que recebem alguma contribuição de tal escola, são presença majoritária em tal vertente. Para eles, Gramsci é uma das principais referências. No entanto, há influências não marxistas para outros autores partícipes da referida obra, destacadamente Michael Foucault, o que demonstra que há discrepâncias entre as elaborações daqueles que se consideram educadores críticos.

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